Alianças estratégicas com instituições educativas
EENI alianças instituições educativas (Universidades, Escolas de negócios) em comércio exterior
Uma das atividades da EENI Global Business School é trabalhar conjuntamente com instituições educativas de todo o mundo (Universidades, Escolas de negócios, Câmaras de Comércio, Associações Empresariais, etc.) em projetos de educação semipresencial (à distância + educação presencial) relacionados ao comércio exterior.
Atualmente a EENI têm alianças educativas com instituições da Europa, da América e de África.
A educação em comércio internacional é cada vez mais complexa. Um Mestrado em Comércio Exterior tem que ter uma focagem global mas a sua vez regional e local.
Um estudante do Brasil que deseje estudar um Mestrado em Comércio Exterior deveria dispor de:
- Informação global: técnicas de comércio internacional, Marketing internacional, internacionalização, investimento estrangeiro direto, negócios na China, na Rússia, na Índia, nos países emergentes..
- Informação regional: aqueles blocos de integração e instituições às que o Brasil pertence (o MERCOSUL, a Comunidade Andina (associado), a ALADI, a União de Nações Sul-Americanas...)
- Informação local: os acordos de livre-comércio do Brasil como um membro do MERCOSUL (a Colômbia, a Costa Rica, a Nicarágua, o Israel, El Salvador, a Guatemala, Honduras, a Índia...)
Nossa oferta formativa é adaptada a mais de 180 países (incluídos os acordos de livre-comércio do cada país, as organizações económicas regionais, os blocos de integração, etc.) e disponível em várias línguas de estudo (português, espanhol, inglês, francês).
A adaptação dos Mestrados a cada país da Comunidade dos Países de Língua
Portuguesa: 
Angola 
Brasil 
Cabo Verde 
Guiné-Bissau 
Moçambique 
Portugal 
São Tomé e Príncipe.
Forças da EENI.
A principal força da EENI é a especialização em comércio internacional.
Módulos negócios internacionais.
Nossa rede de professores internacionais experientes em comércio exterior, permite-nos oferecer tutorias desde a Europa, a África, a Ásia ou a América.
Um estudante do Mestrado que estude «Negócios na China», terá ao dispor a uma professora chinesa. Ou se estudasse «Negócios na Argentina», teria uma professora argentina.
Projetos de educação à distância (e-learning) ou semipresencial (blended e-learning).
A EENI oferece às instituições educativas a possibilidade de oferecer conjuntamente os programas formativos da EENI (Cursos, Doutoramento e Mestrados) com co-titulação de ambas instituições.
Os programas formativos serão oferecidos na modalidade à distância (e-learning) ou semipresencial (blended e-learning). A Instituição educativa, a
EENI definirão o contido final do programa formativo.
É possível desenhar programas formativos sob medida, de forma que a instituição educativa possa dar uma parte do programa tanto em formato presencial como à distância. Desta forma pode ser adaptado o conteúdo do programa formativo à realidade do cada país.
Em um Mestrado de Comércio Exterior semipresencial, a instituição local pode contribuir (em formato presencial) como o seu conhecimento sobre o seu país ao conteúdo do Mestrado: alfândegas, portos, legislação, normas, documentos, organismos do país relacionados ao comércio exterior, casos de sucesso das empresas exportadoras, as relações internacionais do país, etc. Ademais, pode programar visitas a empresas, portos, aduanas, convidar a diretores de exportação, etc.
A EENI Global Business School contribuem como toda a parte de e-learning (conteúdos, e-campus, tutores...).
Em um Curso de Aperfeiçoamento Exportador «Oportunidades de Negócio nos países da Comunidade Andina», a instituição local pode contribuir presencialmente com uma série de seminários sobre as relações do seu país com estes mercados, as particularidades de um Acordo de Livre-Comércio (vantagens tarifárias, certificados de origem), a logística de exportação para esse mercado, etc.
A EENI contribuiu com todas as suas unidades curriculares sobre «Negócios na Comunidade Andina» além de um professor da EENI na Colômbia.
Princípios da aliança.
Nossa experiência neste tipo de projetos diz-nos que para que um projeto educativo desta natureza tenha sucesso deve cumprir pelo menos duas características:
- Estratégia WIN-WIN para ambas partes
- Foque GLOCAL= Global + local. A EENI contribui o global / regional, a instituição o local
Doutora Geneviève Barro, codiretora do Mestrado em Comércio, Global Marketing e internacionalização, Universidade Ouaga II (Burquina Faso) e a EENI (Espanha).
Mestrados inter-regionais de comércio.
A EENI estão desenvolvendo Mestrados que se dão conjuntamente nos países de um bloco comercial. A quinta edição do Mestrado no Burquina se realizará simultaneamente em todos os países da UEMOA (Benim, Burquina Faso, Costa do Marfim, Guiné-Bissau, Mali, Níger, Senegal, Togo).
A instituição educativa:
- Gerenciar a promoção local dos cursos e a seleção dos estudantes
- O gerenciamento das inscrições e a cobrança das taxas educativas
- O gerenciamento dos estudantes
- Atribuir um coordenador - Diretor do programa formativo
- Supervisionar a qualidade da educação
- A organização da parte presencial (se tivesse-a)
- Participação na correção de tese (Mestrados, Doutoramento)
- Gerenciamento das práticas finais do Mestrado (se tivesse-as)
- Também pode participar nas tutorias da uma parte das matérias dadas (acordadas entre as partes)
A EENI Global Business School:
- Fornecer os conteúdos dos programas formativos em formato digital
- Realizar a posta em marcha da plataforma de e-learning da EENI (e-campus)
- Realizar a tutoria da uma parte das matérias dadas (acordadas entre as partes)
- Apoiar aos professores da instituição educativa
- Supervisionar a qualidade da educação
- Promover o programa formativo nos seus sites e nos seus canais habituais
O preço final do programa formativo se lembrará entre as partes, em função do contribuído pela cada uma delas.
A Instituição Educativa que esteja interessada em oferecer este tipo de educação deverá celebrar um convénio de colaboração com a EENI.
e-campus (Plataforma de e-learning).
A EENI têm o seu próprio e-campus que adaptar-se para o programa formativo (com o logo da Instituição educativa e da EENI). A EENI dará acesso tanto aos estudantes como aos professores da Instituição educativa para que possam participar no e-campus. Os professores de administração têm um acesso preferencial ao e-campus para poder avaliar a evolução do cada estudante.
Avaliação.
Cada unidade curricular tem os seus próprios exercícios que o estudante deve descarregar desde o e-campus, resolver de forma obrigatória e enviar ao seu
professor. No caso do Mestrado, estabelece-se assim mesmo, uma série de exames semestrais presenciais realizados nas instalações da Instituição educativa, cujo número dependerá da duração do Mestrado, bem como a elaboração de uma tese final (tutorizada à distância pelos professores atribuídos entre as partes). Para a avaliação se tomará em conta a nota média obtida nos exercícios, os exames presenciais e a tese (em caso do Mestrado).
Título.
Os estudantes obterão dois títulos: o título da EENI Global Business School e o título da Instituição educativa.
Co-branding.
O programa formativo comercializar-se em formato co-branding, isto é, com as marcas da Instituição educativa, da EENI.
Cerimónia de entrega de diplomas, a cargo da sua Excelência o presidente do Conselho Económico e Social do Burquina Faso, Senhor Paramanga Ernest Yonli.
Dossiê de inscrição.
Os responsáveis administrativos da Instituição educativa e da EENI definirão os documentos obrigatórios a apresentar pelos candidatos.
Partilha de Taxas.
A partilha das taxas entre a Instituição educativa e a EENI será o lembrado no correspondente convénio de colaboração para o que terá em conta o que contribui a cada parte.
(c) EENI Global Business School (1995-2023)
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