Conteúdo programático da unidade curricular: Acordo de Salvaguardas (SG) da OMC
Os objetivos da unidade curricular «Acordo de Salvaguardas (SG)» são os seguintes:
Exemplo da unidade curricular - Acordo de Salvaguardas (SG): Descrição da unidade curricular - Acordo de Salvaguardas (SG): Qualquer membro da Organização Mundial do Comércio que precise proteger a indústria doméstica pode restringir temporariamente as importações de um produto que possa causar danos consideráveis aos fabricantes locais. Quando um governo aplica esse tipo de medidas, está aplicando uma medidas não-tarifária. A OMC regula este tipo de medidas através do Acordo de Salvaguardas (Acordo SG). O Acordo de Salvaguardas (SG) também proíbe medidas de área cinzenta (acordos bilaterais entre governos) e a cláusula de expiração é estabelecida. O Acordo de Salvaguardas (Acordo SG) é composto de catorze artigos e abrange: aplicação de medidas de salvaguarda, investigação, exame, duração da medida, concessão, vigilância ou solução de controvérsias. Uma empresa, ou um determinado setor, pode solicitar ao seu governo a aplicação temporária de uma medida de salvaguarda. É importante notar que a aplicação de uma medida de salvaguarda nunca pode ir contra as importações de um país. A aplicação de uma medida de salvaguarda implica que o governo que a implementa deve oferecer algo em troca. Medidas não-tarifárias:
As aduanas e a Organização Mundial do Comércio Os países-membros da Organização Mundial do Comércio (OMC) são: Afeganistão, África do Sul, Albânia, Alemanha, Angola, Antígua e Barbuda, Arábia Saudita, Argentina, Arménia, Austrália, Áustria, Barém, Bangladeche, Barbados, Bélgica, Belize, Benim, Bolívia, Botsuana, Brasil, Brunei, Bulgária, Burquina Faso, Burúndi, Cabo Verde, Camarões, Camboja, Canadá, Catar, Chade, Chile, China, Chipre, Colômbia, Coreia do Sul, Costa Rica, Costa do Marfim, Croácia, Cuba, Dinamarca, Dominica, Equador, Egito, El Salvador, Emirados Árabes Unidos, Eslováquia, Eslovénia, Espanha, Estados Unidos, Estónia, Essuatíni (Suazilândia), Fiji, Filipinas, Finlândia, França, Gabão, Gâmbia, Gana, Geórgia, Granada, Grécia, Guatemala, Guiné-Bissau, Guiné, Guiana, Haiti, Honduras, Hong Kong (China), Hungria, Índia, Indonésia, Irlanda, Islândia, Ilhas Salomão, Israel, Itália, Jamaica, Japão, Jibuti, Jordânia, Kuwait, Lesoto, Letónia, Liechtenstein, Lituânia, Luxemburgo, Macau (China), Macedónia, Madagáscar, Malásia, Maláui, Maldivas, Mali, Malta, Marrocos, Maurícia, Mauritânia, México, Moldávia, Mongólia, Moçambique, Mianmar, Namíbia, Nepal, Nicarágua, Níger, Nigéria, Noruega, Nova Zelândia, Omã, Países Baixos, Paquistão, Panamá, Papua-Nova Guiné, Paraguai, Peru, Polónia, Portugal, Quénia, Quirguistão, Reino Unido, República Centro-Africana, República do Congo, República Democrática do Congo, República Checa, República Dominicana, Roménia, Ruanda, Rússia, São Cristóvão e Neves, São Vicente e Granadinas, Santa Lúcia, Senegal, Serra Leoa, Singapura, Sri Lanka, Suécia, Suíça, Suriname, Tailândia, Taiwan, Tanzânia, Togo, Trindade e Tobago, Tunísia, Turquia, Uganda, União Europeia, Uruguai, Venezuela, Vietname, Zâmbia, Zimbábue. Países em processo de adesão à Organização Mundial do Comércio
(OMC):
Argélia, Andorra,
Azerbaijão,
Bahamas,
Bielorrússia,
Butão, Bósnia e Herzegovina,
Comores, Curaçao,
Etiópia,
Guiné Equatorial, Irão, Iraque,
Líbano,
Líbia,
Uzbequistão, Síria,
São Tomé e Príncipe,
Sérvia, Somália,
Sudão, Sudão do Sul, Timor-Leste, Iémen País não membro da OMC: Coreia do Norte Curso recomendado para os estudantes de
(c) EENI Global Business School (Escola de Negócios, 1995-2021) |